互助社的朋友阿吹最近要读博了。阿吹说，她原来读博的设想是“想研究不同类型的社会组织如何参与到文化遗产的保护和管理中的”，但最近看了一些新的文章，又觉得“可以研究下‘文化遗产保护’被社区作为一个工具重视起来的脉络过程”。但实际上阿吹最想研究的是“胡学”——也就是“胡歌学”——对了，阿吹是胡歌的迷妹。（发出时记得删掉最后一句。）

（据说公众号文章排版要配图才比较好看，所以这里放一张阿吹的摄影作品）

所以就在阿吹左右为难，不知道选择“文化遗产”还是“胡学”作为研究题目的时候（误），我们决定为阿吹举办一场“一起来帮啊吹想博士题目”工作坊。

本次工作坊（可能的）流程：

第一  大家认识一下嘛

第二  大家吐槽一下嘛

第三  互助社社员XX回首不堪往事（XX作为一个当年研究生也是研究文化遗产题目的人，怎么看待当时的知识生产和现在的实践工作的关系）

第四  阿吹博士题目头脑风暴

第五  博士防脱发、防颈椎病及心理建设保命交流会

第六  博士必备技能：大牛套磁交流会

第七  读博之歌制音创作会

第八  圆满总结：博士的自救与互助

时间：2019年4月14日下午3点

地点：定海桥互助社

报名：写一封信到 dinghaiqiao@yeah.net 介绍一下你自己

大家为什么想办这个工作坊：

WY：其实通过这个工作坊，也想实践和揭示知识生产过程中的不同面向。即，如何不要把知识生产看作一个个人的天才的智力输出，而是看作在一个互相启发、互为主体的过程中实现的生产成果。完成学位的攻读，实际上需要来自朋友和伙伴的大量知识互助，但在知识生产的叙事图景中，似乎看不到这种互助镜头，或者完全不被重视。取而代之的是，我们看到的往往只是知识的竞争，和对知识劳动力的压榨，而这种图景的认识和想象反映的其实就是现有的宰制性的社会制度的运作方式。而想象另一种知识生产模式，也正是打破这种宰制的契机。

张泍妮：因为我对学术界真正的了解也多来源于和老师教授的交流还有听秃头博士们吐槽，我一直就觉得学术界中的行政化和知识生产有很多的问题。其实网上有很多胡编研究课题制作meme，以此反抗和批判学术垃圾生产的实践，难道我们也不来讨论一下么。

Yang：这个话题很有体会，不仅在知识生产上需要互助，精神和肉体上也非常需要，我认识的读博的朋友几乎都有腰或者肩颈问题，还有就是抑郁和焦虑情绪，读硕士的也不少，去年毕业的同学，写完论文就回老家做手术兼休养一年。让我们一起来探索一下这些互助的可能性吧！

编辑：WY

定海桥互助社成立于2015年夏天。它是一个聚集的场所，地处新老工人混居的历史性社区定海桥；也是一个共治的社团，社员及邻里友人在业余以社区/社群互助的原则共同工作，在针对历史和现实议题的在地行动中自我教育、互助解放；也是一个延展的艺术小组，通过发展聚集的艺术并通过集体实践将劳动赋予创造性、来探求新的社会/艺术/知识想象力持续生成的工作方法和行动路径。

互助社以工作组的方式促进个人创造性生活和工作的可能，不定期地自主发起圆桌、漫游、出版、地方特色的晚餐、游击剧场、艺术/知识驻地、书影研习、自由舞会、城际交流、展览等各种不断被重新定义的实践形态。